多措并举转作风，兴趣爱好闯大关

——李晓波老师莅临盘河镇中学指导培优辅差工程

文图：龚成榜

双减背景下，课堂教学改革势在必行。“新时代教师要做教练型教师。”做好三分讲，七分练。质量与成绩是练出来的，不是讲出来的。要完善“教—学—评”、“讲—练—赛”一体化体系，教学生学会、会学、会用。“双减”叩问课改，课改倒逼教学！如何在“双减”背景下实现“双增”和“双升”，进一步夯实昭通“人才支撑”战略，一切落脚点都在课堂改变。为了构建盘河中学学校教育教学治理能力体系化，落实教育教学体系现代化，加强顶层设计，大幅提升教育教学质量。年3月29日，盘河镇中学再次有幸请到画圆战术、五点四环节教学法创始人李晓波老师莅临盘河镇中学指导教育教学工作。这是晓波老师第四次到盘河中学指导落实“五点四环节教学法”了。“讲练赛考、讲练测评”是“五点四环节教学法”实施的重要抓手，是落实“教学评一体化、讲练测同步行”的有效载体。李老师指出：学校应做好讲练赛考（测评）工作，并立即启动开展培优辅差工程，营造“比学赶帮超”学习氛围，充分利用课后辅导做好培优辅差工作，让学生提前做好充足的准备。七八年级每月开展一次、九年级半月开展一次为时半小时的竞赛、挑战赛、即兴演讲比赛，转识成智，转智赋能。李晓波老师特别强调，要重点抓好毕业科目中考前两到三个月的“总复习黄金救援期”，以大当量赛，促进教与学、练与思。功夫在诗外，“五点四环节教学法”体系中要求做到“班级有赛台、年级有舞台、学校有平台”，学校组织的竞赛在课余进行，班级组织的竞赛在课堂进行，各年级组长统筹安排、教研学科组长落实安排、科任教师协调推荐，学校做好宏观调控指导工作。做好内外因提升工作，科任教师提升教学质量是内因，年级组、学校帮助新学科教师提升教学质量是外因，要充分发挥各年级组与学校的外因推动作用，形成班级、学科、年级、学校四位一体的学习练习竞赛体系，学校要灵活运用杠杆宏观调控，使学生灵活赛、快乐赛、幸福赛。参赛者每班十名，参赛者鼓励一人参加多个学科，通过班级自主推荐，各年级、各学科明确排出竞赛日程计划表。平时以点发方式每月一次竞赛，毕业班、毕业科目在中考两月前以大当量方式频繁赛。以竞赛活动的形式相互促进记忆，缓解记忆焦虑。建立健全赛后表彰和公示制度，表彰设置团体奖（必须有）、个人奖，团体奖以班级流动红旗形式进行，起到班级间比拼和争优效果。表彰结果及时告诉学生家长。本次活动，盘河中学与盘河中心校各分校校长联合举行了“五点四环节教学法”听课、评课与研讨会，聆听了李晓波老师的”五点四环节教学法“专题讲座，以教改课改的实际行动转作风提效能，构建起了盘河中学与中心校各小学建立教研教改管理联动机制，以五点四环节教学法为有效课堂改革"教学评一体化、讲练测同步行″载体与抓手，推动"双减双增"见实效，着力提高课堂教学质量。转作风提效能一一盘河中学实施“双减”下的培优辅差工程，大幅提高教育教学质量！学无止境，教无定法。在教与学的道路上，我们要永葆一颗赤诚之心，潜心求学、虚心问教。李晓波老师悉心指导和耐心讲授铭记于心、付之于行！为耕种者育土，为远行者铺路！“五点四环节教学法”，于年创立，已走出云南昭通，在全国各地生根开花，有眼光与见识的校长与教师已经开始选择使用“五点四环节教学法”。“五点四环节教学法”，培养独立思考能力、批判性思维、创新思维与解决实际问题能力为主的教学法！双减教育时代高效课堂教学法！出自云南昭通的教学法！以中国教法自信，办中国自信教育！源于中国古代先贤的教育智慧！中国特色教育教学哲学《五点四环节教学法》专著以及专题讲座联系（

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